关于开展2021年中央财经大学研究生课程思政示范课程建设工作的通知

　　各研究生培养单位：

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于研究生教育的重要指示和全国研究生教育会议精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思政政治理论课改革创新的若干意见》、教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会《全面推进北京高等学校课程思政建设工作方案》精神，深入实施《中央财经大学推进课程思政建设工作方案（试行）》，推进我校研究生课程思政建设，提高立德树人水平和研究生培养质量，决定开展2021年中央财经大学研究生课程思政示范课程建设工作。现将有关事项通知如下。

　　一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，落实立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，主动服务国家重大战略和北京“四个中心”城市功能定位，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领，将价值塑造、知识传授和能力培养有机融合，使各类课程与思政课程同向同行，全面推进课程思政高质量建设，构建全员全程全方位育人大格局，培养德智体美劳全面发展、担当民族复兴大任的一流财经人才。

　　二、建设目标

　　落实立德树人根本任务，围绕全面提高研究生培养能力这个核心点，选树一批研究生课程思政示范课程，探索创新课程思政建设方法路径，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，全面提升广大教师开展课程思政建设的意识和能力，健全协同推进课程思政建设的体制机制，形成广泛开展课程思政的良好氛围，全面提高研究生培养质量。

　　三、申报条件

　　1.课程已纳入我校研究生培养方案，实施学分管理，并至少经过两个学年的建设和完善。

　　2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。

　　3.课程注重体现学校办学定位和学科专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

　　4.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

　　5.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。

　　6.课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。

　　7.课程考核方式和评价办法完善，育人成效显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。

　　8.课程要以培养高层次创新人才为核心，创新科教融合、产教融合培养模式，提升研究生知识创新和实践创新能力，激发研究生使命感责任感，培养研究生担当意识和家国情怀。

　　四、申报办法

　　1.请各单位积极组织符合条件的教师参加申报，并对申报课程进行初审，择优向学校推荐，每个单位推荐申报课程 一般不超过3门且各有特色，并按推荐顺序汇总申报。

　　2.学校将组织专家对申报课程进行评审遴选，确定2021年度中央财经大学研究生课程思政示范课程，经公示无异议后予以认定。

　　3.学校将从本次评选的研究生课程思政示范课程中择优推荐参加教育部或北京市组织的此类项目申报评选。

　　4.请各单位于2021年11月10日17：00前提交《中央财经大学研究生课程思政示范课程申报书》（附件1）和《中央财经大学研究生课程思政示范课程申报汇总表》。电子版材料发送至研究生培养工作办公室邮箱pyb@cufe.edu.cn，纸质版提交至培养办（学院南路校区办公楼305西，沙河校区丁香园4号楼221）。

　　五、后期评估

　　研究生工作部、研究生院适时对学校评选的研究生课程思政示范课的建设成效进行评估，重点考察研究生课程思政示范课的育人实效、创新做法、示范效应。

　　六、组织管理

　　1.健全工作机制。各研究生培养单位要高度重视课程思政这一系统性工程，健全完善工作机制，完善管理制度体系，根据学科专业特色制定统一性和差异性要求，充分发挥教师的主体作用，切实提高每一位教师参与课程思政建设的积极性和主动性。注重发挥教师党支部战斗堡垒作用和教师党员先锋模范作用，把推进课程思政作为教师党支部发挥作用的重要抓手、作为教师党员民主评议的重要内容，努力做好统一思想、难点攻关工作，推动各门课程与思政课相互配合、同向同行。要将课程思政纳入教师岗位培训工作，保证课程思政建设要求在本单位教师中内化于心、外化于行。

　　2.强化支持保障。各研究生培养单位要切实落实主体责任，加强课程思政建设政策、经费、人员等方面的支持保障。要在各类考核评估评价工作中落细落实，把教师参与课程思政建设情况和教学效果作为教师考核评价、岗位聘用、评优奖励、选拔培训的重要内容。要在各类教育教学成果的表彰奖励工作中，突出课程思政要求，加大对课程思政建设优秀成果的支持力度。

　　3.广泛宣传共享。大力推广课程思政建设好经验好做法，通过集中研讨、教学比赛、评选奖励等多种形式营造课程思政建设的浓厚氛围，通过相关平台广泛宣传展示课程思政建设的优秀成果，推动课程思政建设优质资源更大范围共享。

　　研究生工作部、研究生院

　　2021年11月2日