EMBA与DBA的区别

  EMBA则是高级工商管理硕士的缩写,而DBA是工商管理博士,两者是不同的,那么EMBA与DBA的区别还有哪些?

  01 学历层次

  相同点

  EMBA和DBA都是针对工商管理高层管理人员而设置的学历培养方式。非全日制在职学习。

  不同点

  EMBA

  EMBA(Executive Master of Business Administration)中文为高层管理人员工商管理硕士。学术上,EMBA与MBA是同一个序列,而不是升级版,属于硕士培养层面。

  DBA

  DBA(Doctorate of Business Administration)中文为工商管理博士,是工商管理领域最高层次的学历教育项目,属于博士培养层面。

  02 培养目标

  相同点

  EMBA和DBA都属于工商管理领域的学历教育。对比学术型的管理学硕士(Master in Management)和管理学博士(全日制PhD),EMBA和DBA的培养更倾向于案例分析与实践应用。

  不同点

  EMBA

  EMBA以夯实管理学理论基础,系统建立管理思维为导向。

  EMBA中的“Master”,即“师傅”,顾名思义,即掌握一个技术、方法,可以解决管理过程中遇到的问题。比如,如何在企业实现有效的绩效评价、流程管理、运营管理、人力资源管理,主要回答是什么(What),但是并不回答为什么(Why)。我们叫知其然,但是不知其所以然。它的目标是培养企业管理的执行者,使之能够运用掌握的管理知识娴熟、高效地解决企业管理过程中遇到的具体问题。

  DBA

  DBA在研究深度和难度上高于EMBA。

  DBA中的“Doctor”,即“博士”,会思考的人,不仅能够解决产生的问题,而且知道为什么会产生这个问题,如何从根源上避免这个问题。所以博士论文的工作主要是回答为什么(Why)和如何(How)。要求学员能够结合企业管理实践,运用情境理论化方法进行归纳式研究,凝练思想,探索企业下一步可持续发展的新模式,既有助于站在更高的角度思考企业管理中的决策性问题,也为管理研究提供了强有力的情境支撑。

  比如,搞清楚福利和员工绩效的关系,搞清楚创新力与企业竞争力的关系,搞清楚信息化与流程再造的关系。它的目标是成就企业管理的思想者。

  它不强调即学即用,而是致力于思维方式和管理思想的淬炼,能够引导企业家和管理者自我反思,审慎和批判地看待既定理论和法则,能够面向未来,用宽广的视野、多元的视角和全局的思维实现理论和实践的大胆创新和突破。

  03 申请要求

  相同点

  EMBA和DBA均对学员的工作年限和管理经验提出了要求。

  不同点

  EMBA

  相对DBA而言,EMBA大多数针对的是具有5-10年工作经验的企业中高层管理人员。招生要求相对更为灵活。

  适用于有一定管理经验,需要进一步将管理思维系统化,提升管理水平,拓展人脉的企业管理者。

  DBA

  拥有硕士研究生/MBA/EMBA学历或同等学力,是入读DBA的前提条件,并且至少有10年以上的扎实工作经历和管理经验。

  DBA课程是从商业实践转向特定领域学术发现,更适合想深入行业研究,渴望进一步提升思辨能力、分析能力和视野高度的,注重自我实现,并用严谨的思维来指导商业实践的企业家或高级商业管理人才。

  04 学习内容

  EMBA

  EMBA主要系统学习管理学知识和成功案例,内容涵盖战略、领导力、营销、财务、金融、人力资源、供应链、创业学等各个方面内容,从思维框架到管理实务,由点及面,学习如何综合运用多种管理理论和工具去解决实践中真实面临的问题和挑战。

  通常来讲,EMBA学生只需“被动“地吸收和消化管理知识,并思考如何运用到管理实践中即可,强调的是管理理论的即时实用性。

  DBA

  DBA特别强调从管理实践中总结提炼出具有研究价值的特定问题,这些问题通常是影响企业和行业可持续发展的深远议题,它默认学生已经具备丰富的管理经验和知识储备,要求学生站在巨人的肩膀上开展研究,理论联系实践,提出创新性的理论模型,并进行实证检验,形成具有推广应用价值的管理理论和方法。

  譬如《管理研究方法导论》将管理实践回归至理论层面,建立管理学研究的思维框架;《定量研究方法》引导DBA学生像科学家一样思考问题,通过对数据的理性分析,得出对管理议题的感性认识;《定性与混合研究方法》通过质性数据解释和感知管理现象,从纷繁复杂的商业案例中提炼核心概念,发现和探索商业问题的本质,探索管理问题的“Why”和“How”。

  05 学习方式

  EMBA

  EMBA以案例教学为主,采用“课程学习+论文”的方式进行,通常到最后半年才开始筹备论文选题、文献阅读和写作。

  DBA

  DBA项目虽然也关注商业实践,但本质上仍是一个研究过程,一切围绕“研究”开展。

  每一位DBA新生需要带着研究问题而来,每次课程都是对学员的想法深化、细化和模型化,课前需要对课程做预习,课后要不断梳理研究思路,更新研究课题,为形成完整的、具科学性的开题报告持续准备。

  读博的第一年主要是通过上课,学习研究方法,习得什么是严格、规范、科学的管理学研究方法,如何通过调研,获得第一手的来自于企业或产业的数据,如何验证提出的假设,进行实证研究等,找出问题的相关理论基础,进行研究方案设计。

  随着对研究本质的认识加深,每一次课后都可能产生新的灵感,迸发新的火花,当然也可能带来新的纠结,这是一段不断挑战自我和思维淬炼的历程。

  第二-三年学生在导师的指引下,对自己的博士论文题目进行深入研究,实施数据采集(如访谈),进而实证验证(案例检验、统计方法应用等),并最终撰写成文,提交论文答辩。

  06 论文要求

  EMBA

  EMBA论文更多的是完成命题作文,通常是基于已有的理论和方法,针对具体的企业管理问题,提出管理改进的建议和方法,并根据实际应用情况进行效果分析,用管理学的方法解决企业管理面临的问题。

  实用性是评价MBA论文的重要指标,创新性是次要的指标,一般也不一定要求进行实证分析。

  DBA

  实践性、实证性和创新性则是DBA论文的基本要求。

  DBA论文选题可能来源于管理中面临的重大挑战,行业面临的共性问题,企业中常见的管理议题(战略、组织、领导力、绩效、创新、品牌、控制、知识、金融、研发、流程等),或者是技术革新引发的管理变革,这些管理实践议题背后往往潜藏着非常有价值的研究课题。

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