2022年首都经济贸易大学硕士研究生入学考试初试《工商管理综合》(915)考试大纲

  第一部分 考试说明

  一、考试目的

  《工商管理综合》作为工商管理一级学科学术型硕士学位入学考试科目,主要考查考生掌握管理学、财务管理的理论与知识的水平,注重考查考生应用管理学、财务管理的原理与方法分析企业管理现象与解决企业管理问题的能力,达到甄别优秀考生以进一步深入学习工商管理学科的目的。

  二、考试范围

  本考试是一种测试考生掌握管理学、财务管理的理论与知识的参照性水平考试。考试范围包括管理学和财务管理学两部分内容。

  三、考试基本要求

  《工商管理综合》考试在考查基本知识与基本理论的基础上,注重考查考生运用管理学、财务管理学的原理与方法分析和解决企业实际问题的能力。考生应能:

  1. 准确地识记与掌握管理学和财务管理学的概念、理论等知识点。

  2. 正确掌握和理解管理学、财务管理学的有关范畴、规律和方法等。

  3. 运用有关原理、理论,解释和论证某种观点,解释企业管理现象。

  4. 准确、恰当地使用管理学、财务管理学的理论与方法,分析企业的实际问题并能设计解决问题的方案。

  四、考试形式与试卷结构

  (一)答卷方式:闭卷,笔试

  (二)答题时间:180分钟

  (三)各部分内容考查比例与题型:

  试卷满分为150分。

  试题由两部分构成。

  第一部分是必答题,共75分,主要考查“管理学基础”,所有专业考生均要回答。题型包含:名词解释(30分)、简答题(45分)。

  第二部分是分专业考试模块(分为《财务管理学模块》和《高级管理学模块》),共计75分:

  A.《财务管理学模块》。适用于会计学(120201)专业。会计学专业考生必选,其他专业考生不计入成绩。主要考查“财务管理学”基本知识。题型包含:简述题(50分)、计算题(25分)。

  B.《高级管理学模块》。适用于企业管理(120202)专业、旅游管理(120203)专业、技术经济及管理(120204)专业。此三个专业考生必选,其他专业考生不计入成绩。主要考查“高级管理学”的基本知识。题型包含:论述题(50分)、案例分析题(25分)。

  五、参考书目

  《管理学》(第13版),斯蒂芬–罗宾斯、玛丽–库尔特(著),刘刚、程熙鎔、梁晗等(译),中国人民大学出版社,2017年。

  《财务管理学》(第9版,立体化数字教材版),王化成、刘俊彦、荆新(编),中国人民大学出版社,2021年。

  第二部分 考试内容

  一、《管理学基础》部分(所有专业必考)

  (一)管理内涵

  1.掌握管理的定义

  2.掌握管理的四大职能

  3.掌握管理角色和管理技能

  4.了解管理者的工作将如何被重塑

  (二)管理思想

  1.掌握科学管理理论、一般管理理论

  2.掌握霍桑实验

  3.理解当代方法中的各种理论

  (三)管理决策

  1.掌握决策类型和决策条件

  2.理解决策制定的一般过程并能加以运用

  (四)管理环境

  1.掌握组织外部环境的组成要素

  2.理解全球环境不同维度对管理的影响

  3.掌握企业社会责任的定义

  4.掌握企业绿色管理的方法

  (五)组织文化

  1.掌握组织文化的定义

  2.理解组织文化建立、延续及传递给员工的过程并能加以运用

  二、《财务管理学》部分

  (会计学专业必考)

  (一)总论

  1.了解财务管理的概念

  2.理解各财务管理目标的含义及优缺点

  3.了解财务管理的环境

  (二)财务管理基础

  1.掌握货币时间价值的计算

  2.理解风险与报酬的基本概念和计算

  3.理解证券的特征与估值方法

  (三)筹资管理

  1.掌握各种长期筹资方式的优缺点

  2.掌握各种渠道筹资资本成本的计算

  3.理解资本结构的含义

  (四)投资管理

  1.理解投资管理的主要内容

  2.理解投资项目评价的各种方法

  3.掌握投资项目评价各指标的计算

  4.理解证券投资的基本内容

  (五)财务分析

  1.理解各种财务分析方法

  2.掌握常见的反映企业盈利能力、偿债能力、营运能力和发展能力财务指标计算

  3.理解杜邦财务分析体系

  (六)财务预算

  1.掌握财务预算的内容

  (七)营运资金管理

  1.了解营运资金管理的内容

  2.理解现金管理

  3.理解短期金融资产管理

  4.掌握应收账款管理

  5.掌握存货管理

  (八)股利分配管理

  1.了解影响股利分配的因素

  2.掌握常见的股利分配政策

  3.理解股票股利和股票分割的异同

  三、《高级管理学模块》部分

  (企业管理、旅游管理、技术经济及管理专业必考)

  (一)计划

  1.掌握计划的定义

  2.理解设定目标和制定方案的过程并能加以运用

  3.理解战略管理过程并能加以运用

  4.掌握企业战略和竞争战略的类型

  5.掌握波特五力模型并能加以运用

  (二)组织

  1.掌握组织的定义

  2.掌握组织设计的六项关键因素

  3.掌握影响组织结构选择的权变因素并能加以运用

  4.掌握职能结构、事业部结构、矩阵结构的特点、优缺点及适用性并能加以运用

  5.理解人力资源管理过程

  (三)领导

  1.理解沟通的过程并能加以运用

  2.掌握态度、人格、知觉的定义

  3.掌握大五人格模型并能加以运用

  4.掌握归因理论、社会学习理论并能加以运用

  5.理解需要层次理论、X和Y理论、双因素理论、目标设置理论及期望理论并能加以运用

  6.掌握管理方格理论并能加以运用

  7.理解领导权变理论

  8.理解当代领导观

  9.理解领导权力的来源

  (四)控制

  1.掌握控制的概念及重要性

  2.理解控制的过程

  3.掌握控制的三种类型

  (五)管理变革

  1.掌握三阶段变革过程并能加以运用

  2.掌握组织变革的类型

  3.掌握减少变革阻力的方法并能加以运用

  第三部分 题型示例

  第一部分(必答模块):《管理学基础》

  考试说明:此部分所有专业均要回答。有名词解释与简答题两种类型题目,共计75分。

  一、名词解释(每题10分,共30分)

  1.管理

  2.企业社会责任

  3.组织文化

  二、简答题(每题15分,共45分)

  1.管理的四大职能

  2.一般管理理论

  3.决策制定的过程

  第二部分(分专业考试模块)

  考试说明:此部分是分专业考试模块,分《财务管理学模块》和《高级管理学模块》两个模块。A.《财务管理学模块》:适用于会计学(120201)专业。会计学专业考生必选,其他专业考生不计入成绩。B.《高级管理学模块》:适用于企业管理(120202)专业、旅游管理(120203)专业、技术经济及管理(120204)专业。此三个专业考生必选,其他专业考生不计入成绩。

  A、《财务管理学》模块

  (会计学(120201)考生必选)

  一、简述题(每题10分,共计50分)

  1.简述普通股筹资的优缺点。

  2.简述投资决策净现值法的含义和决策原则。

  3.简述利润最大化财务管理原则的优缺点。

  4.理解4个常见的反映企业营运能力的指标,给出计算公式。

  5.简述杜邦财务分析体系。

  二、计算题(25分)

  某企业拟进行一项固定资产投资,该项目现金流量情况如下表:

  单位:万元

t012345合计
净现金流量累计净现金流量折现净现金流量-100-100-10050-954.71550?44.5?4575.6501 9007925019537.35195--

  要求:(1)计算上表中用问号表示的数值;

  (2)计算该项目的投资回收期;

  (3)计算该项目的净现值和获利指数。

  B、《高级管理学》模块

  (企业管理(120202)、旅游管理(120203)、技术经济及管理(120204)考生必选)

  一、论述题(每题25分,共50分)

  1.简述不同因素对组织结构选择的影响。

  2.举例说明在管理实践中如何应用双因素理论。

  二、案例分析(25分)

  C工厂有三个工段。第一个工段的领导是王工段长,第二个工段的领导是赵工段长,第三个工段的领导是陈工段长。

  王工段长在自己的工段设立了流动奖牌,奖牌分为金、银、铜三枚。每周一把金、银、铜三枚奖牌分别挂在上周工作成绩排名第一、第二和第三员工的工位上。并且告知员工,以后每个人的奖金、评优和晋升都以自己的工作成绩为主要依据。王工段长的做法有效地调动了员工的工作积极性,工段的生产效率大幅提高。但由于王工段长只注重生产,忽略了改善工作条件和消除安全隐患,使得车间发生了一次较为严重的安全事故。员工们虽然公认王工段长是个有能力的领导,可还是对他表示了一些不满。

  为了保证生产任务的完成和对员工负责,赵工段长不但用和蔼的态度严格监督每个员工的工作,而且特别注意保持工段工作环境的整洁、消除安全隐患。员工们都觉得赵工段长对工作挺负责任的,可是员工们的工作积极性却普遍不高,工段的生产效率也一直得不到显著提高。

  陈工段长在工段内建立了关于工作环境和劳动安全的内部责任制,同时,还设立了公示板,每天在公示板上公布每个员工的工作成绩。他的措施既让员工能够在整洁、安全的环境中工作,也激励了员工们的生产积极性,使生产效率得到了一定程度的提高,受到了员工们广泛地认可和好评。

  问题:

  1.分析三位工段长的做法分别属于哪类领导方式。

  2.分析每种领导方式为何会出现不同的管理效果。

  3.你认为哪类领导方式更好?为什么?

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