会计学在职硕士研究生创新培养模式的含义

　　随着我国社会经济的不断发展,我国高等教育的市场化、大众化程度越来越高,会计学专业在职研究生招生人数连年增长,而从就业情况来看,目前,会计学硕士生除一部分继续攻读博士学位外,更多地走向实务界。这与原先培养教学科研与实务双重人才的培养目标有较大差异，也导致培养出来的在职研究生与社会期望有着较大差距。因此,在新形势下,有必要对我国会计学专业在职硕士研究生的培养加以反思和改革,以实现会计学在职研究生教育的科学发展。

　　我国会计学在职研究生培养目标过于单一，这已经不能适应社会发展的需要，针对这一问题，笔者提出会计学在职硕士研究生创新培养模式的概念，也即：会计学非全日制研究生创新培养模式是指在分类培养的前提下，对培养过程以及培养质量评价体系进行再建设，以培养适合社会需求的高级会计人才为目标，对会计学在职硕士研究生分为学术型和应用型分别进行培养模式的构建，同时建立具有针对性的质量评价体系。

　　在本文中主要针对国家统招的计划内在职研究生进行研究，不包括在职MPACC的培养，文中提及在职MPACC的培养模式主要是为了应用型会计学在职硕士研究生的培养提供一定的借鉴。