杜绝“假”科研，从现象（事实）到本质（真理）的科研实践——重庆大学第202期名家会客厅成功举办！

　　2021年4月24日晚19:00，重庆大学研究生创新实践基地第202期名家会客厅--“杜绝‘假’科研，从现象（事实）到本质（真理）的科研实践”线上讲座在腾讯会议顺利举办，参会100余人次，整个活动持续了近两个小时，讲座氛围十分热烈。本期名家会客厅主讲人--重庆大学能源与动力工程学院博士生导师李建波副教授从科学研究是什么、科学研究包含哪些环节、科研环节应注意哪些事项、科学逻辑和个人经历及感悟五个方面进行了分享。

　　一、科学研究是什么？

　　李建波老师首先从什么是科学研究这一问题出发，引出今天讲座主题。老师认为，科学研究(Scientific research)，一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动，为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。

　　引用一句话来概括就是：“Research is about to see what everyone else can see but to think nobody has thought”。即科学研究的对象是事实，且可以被自己和别人重复。而更为重要的部分是，科学研究的目的是探索未知、追求真理。

　　二、科学研究包含哪些环节？

　　针对这一问题，老师认为科学研究主要包含以下四个方面：

　　一是确定研究方向。即思考你要进入的是哪个领域，我们可能会因为好找工作、当下比较热门而选择计算机领域，我们也可能会因为建筑城规领域偏重画图和设计，对论文要求不太高而选择该专业等等，研究方向的选择也是取决于自己的兴趣和机遇。

　　二是确定研究目标和内容。研究目标可以是形而上的东西，体现科学思想；而研究内容则比较具体，目的是实现研究目标，一般来说研究内容之间要有一定的逻辑联系（并列、递进等），并且能指导研究方案的制定。

　　三是制定研究方案、开展研究。研究方案的制定要注意可实现性，并且能够完成研究目标，另外还需要体现一定的创新性;在开展研究过程中，老师认为以下几点是非常重要的：

　　（1）认真细致，避免粗心导致实验失败、样品标号错误等

　　（2）严谨，谨记你看到的不一定是真实的

　　（3）客观，承认实验误差和不足

　　（4）完整，需要系列实验才能得出趋势

　　四是分析、整合研究结果、形成论文。老师认为在分析数据时要避免选择性报道；撰写论文时要体现创新点，注意语言和逻辑等。

　　三、科研环节应注意哪些事项？

　　一是创新性。创新性到底体现在哪里呢？老师认为思想内容、分析手段以及分析方法这三个方面都可以体现出个人的创新性。

　　二是对数据的客观认识。老师举了一些例子来说明我们对数据的非客观认识有哪些，例如说选择性报道、绝对含量和相对含量的滥用、相关性和因果性的误用、表达方式引起的差异等。

　　三是科研工具的使用。在这里老师向同学们推荐了几款软件，例如EndNote、Origin、Fluent、Matlab以及Microsoft Word等，老师认为掌握好这些软件的应用可以为同学们的科研之路减少许多麻烦。

　　四、科学逻辑

　　在这一部分，老师例举了许多常见的逻辑错误，以提醒同学们在科研实践中应当尽力避免逻辑上的错误，避免出现忙碌了许久做出来的却是“假”科研这种情况。

　　1.稻草人逻辑

　　2.错误归因

　　3.诉诸感情

　　老师举到的例子还有很多，由于篇幅限制，这里不过多举例，感兴趣的同学可以保存百度网盘资料进行更多学习。

　　五、个人经历及感悟

　　1、科研没有捷径。需要我们花大量时间去学习、去思考，才能有所创新。

　　2、闲下来的思考更重要。

　　3、如何有效沟通。如何将你的想法正确表达出来，毕竟专家和审稿人是不会给我们辩解机会的。

　　在李老师结束内容讲解后，同学们纷纷留言向李老师请教论文写作方面的问题，李老师也就同学们所请教的问题一一进行了详细的解答，对此不少同学反馈通过这次活动收获匪浅，在活动最后对老师进行了感谢。