浙江工业大学材料学院顺利举办研究生“课程思政”建设教学论坛
6月17日，材料学院承办的研究生“课程思政”建设教学论坛（研究生教育分论坛）顺利举行，材料学院徐立新教授应邀作了题为“研究生课程思政教学探索与实践--以省级优秀研究生课程《材料近代研究方法》为例”的讲座。研究生院相关负责人、材料学院教学骨干、青年教师以及研究生代表参加了现场交流活动。
徐立新首先介绍了教学目标、内容、特点以及对课程思政教学的认识；随后以案例的形式分享了研究生课程思政教学的实践情况，包括：从石墨烯诺贝尔奖成果引出课程教学目标、从XRD技术发明介绍基础研究的重要性、从电子显微镜技术发展过程介绍应用需求倒逼基础研究、从链行走乙烯聚合机理的发现看学术交流的重要性、结合自身科研经历介绍偶然科研发现的重要性、从一篇大牛学术论文解读研究理论功底的重要性。
在此基础上，徐立新老师进一步畅谈了做好研究生课程思政教学的体会，一是任课教师要具有浓烈的家国情怀；二是要紧密关注国家和行业发展需求；三是要积极关注学科发展趋势和前沿；最后要善于联系和总结。
在论坛讨论交流环节，针对如何有效利用课堂思政教学手段有效提高研究生的专业理想抱负和学习科研的自觉性，如何利用学位课程提高研究生专业理论基础，如何有效开展研究生课程思政教学等问题展开了热烈讨论和交流。通过讨论，大家一致认为研究生课堂思政教学是提高研究生专业抱负的重要途径，应结合学位课程大力加强研究生基础理论水平，通过适当比例的导论课程以及学术交流活动拓宽研究生学术视野，并注重科研思维和方法论培养。同时，要实现课程思政教学和课堂知识传授的有机自然融合。
本次教学交流活动采取线下与线上同步进行的方式，取得了良好的效果，有效促进了材料类研究生课程教学经验的分享推广，使与会教师进一步明确研究生培养定位和目标，有助于结合课程思政教学手段，进一步提高我校研究生课程教学水平和人才培养质量。
“课程思政”建设系列教学论坛是学校“研究生教育改革研讨月”活动之一。在研讨月活动中，学校、学院将开展系列专题调研、座谈、论坛等活动，明确研究生培养目标、聚焦问题、解放思想、凝聚共识，为研究生教育改革发展谋划布局，构建新时代卓越研究生教育体系。
