2022年湖北师范大学硕士研究生入学考试自命题考试科目《学前教育学》考试大纲

  一、考查目标

  学前教育学科目考试要求考生能够理解儿童发展与学前教育的关系﹑著名的学前教育理论﹑影响学前教育的家庭与社会因素,系统掌握各年龄幼儿的生理与心理发展的本质特征及规律,并能熟练的运用相关理论分析学前儿童的发展及其与学习﹑游戏﹑教育等活动的关系,探讨与解决学前教育在实际发展中遇到的问题。重点考查学生对学前教育的核心理论及幼儿发展规律的掌握情况。

  二、考试形式与试卷结构

  (一)试卷成绩及考试时间

  本试卷满分为150分,考试时间180分钟。

  (二)答题方式

  答题方式为闭卷、笔试。

  (三)试卷题型结构

  1. 名词解释:5小题,每小题6分,共30分;

  2. 简答题:4小题,每小题10分,共40分;

  3. 辨析题:2小题,每小题15分,共30分;

  4. 论述题:2小题,每小题25分,共50分。

  (四)主要参考书目

  1. 《学前教育原理》,蔡迎旗编著,华中师范大学出版社,2017

  2. 《学前教育学》(第2版),刘晓东,卢乐珍等著,江苏教育出版社,2009.

  三、考查范围

  (一)学前教育概述

  1. 学前教育与幼儿园

  学前教育的意义;学前教育保教目标;学前教育学的对象和任务。

  2.幼儿园保教工作原则

  3.学前教育与社会的关系

  学前教育的产生与发展;学前教育与社会经济的关系;学前教育与社区﹑家庭的关系。

  (二)学前教育理论与流派

  1.中国学前教育理论发展

  学前教育理论孕育阶段;萌芽与产生;学前教育理论的发展

  2.外国学前教育理论发展

  孕育阶段;萌芽阶段;形成与发展阶段;繁荣阶段

  3.当代国外学前教育流派

  蒙台梭利;华德福;高瞻课程;瑞吉欧;发展适宜性实践

  (三)学前儿童

  1.学前儿童发展

  影响儿童发展的因素;学前教育对儿童发展的作用;儿童身心发展的规

  律和特征。

  2.学前儿童游戏

  游戏的起源;游戏的理论;学前儿童游戏的意义;学前儿童游戏的特点;学前儿童游戏的种类及作用;游戏在学前教育中的运用。

  3.学前儿童学习

  学习的概念;学前儿童学习的特点

  4.学前教育与儿童的发展

  5.儿童观与儿童权利

  (四)学前教育机构中教师与幼儿的关系

  1.幼儿园教师的角色

  2.幼儿园教师劳动的特点

  幼儿园教师劳动与其他各级各类学校教师劳动的不同之处。

  3. 幼儿园教师的专业素质

  4.教师专业发展与学习

  5.师幼关系与师幼互动

  师幼关系的基本特征;师幼关系的构建;教师与幼儿互动的影响因素。

  (五)幼儿园一日活动的设计与实施

  1. 幼儿园一日活动的教育价值

  2. 幼儿园一日活动组织与实施的基本原则

  3. 幼儿园一日活动的内容与实施的基本理念与方式

  (六)幼儿园五大领域的教育活动

  1. 幼儿园五大领域目标及各年龄段目标

  健康教育,语言教育,社会教育,科学教育与艺术教育

  2.幼儿园五大领域教学活动的组织与实施

  幼儿园五大领域教学活动组织与实施的注意事项,原则。

  (七)幼儿园环境创设与利用

  1.物质环境与心理环境的创设与利用

  2.幼儿园的生活制度与常规

  (八)学前教育中的衔接与合作

  1.幼儿园与小学的衔接

  幼儿进入小学面临的问题与挑战;幼小衔接工作的意义与任务;幼小衔接工作存在的问题。

  2.幼儿园与家庭的合作

  家园共育的意义与作用

  3.幼儿园与社区的沟通与合作

  家庭﹑社区与学前教育的关系;影响家庭教育的因素。

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