云南大学教育硕士教育管理科目考试大纲

　　云南大学教育硕士需要考的科目有教育管理，教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。云南大学教育硕士教育管理科目考试大纲如下：

　　1. 教育管理学的性质与特点

　　教育管理的基本概念，教育管理学的含义，教育管理学的特点，教育管理活动的发展，教育管理学的研究对象和范围，教育管理学的产生和发展，教育管理学的研究方法，教育管理学的学科体系，教育管理学内容的层次。

　　2. 教育政策和法律

　　教育政策的含义，教育政策的特点，教育政策的社会制约基础，教育政策的制定过程，教育政策制定的理论模式，教育管理的政策导向，教育政策与教育法，教育法的法律地位，教育法体系，教育法的制定与实施，教育法与教育发展和改革。

　　3. 教育制度

　　教育制度的概念，教育制度与教育行政，中国教育制度现状，教育管理体制改革，国外教育制度改革。

　　4. 教育计划

　　教育计划的概念，教育计划的类型，教育预测的含义，教育计划与教育预测，教育预测分类，教育计划的结构，教育计划的编制步骤及方法，教育发展战略，学校发展规划与改革。

　　5. 教育行政体制

　　教育行政体制的概念，教育行政体制的类型，教育行政职能，中国教育行政体制及其改革。教育公务员制度，学校领导体制，学校结构。

　　6. 教育督导

　　教育督导的含义，教育督导的功能，教育督导的任务，教育督学机构的设置与管理，教育督导的原则，教育评价的含义，教育评价的分类，教育评价的基本原则和要求。

　　7. 教育经费管理

　　教育经费的含义，教育经费的分类，教育经费的来源，教育经费的分配原则，教育经费的分配方式，教育经费使用效率的提高。

　　8. 学校管理

　　学校效能，学校管理过程及其特点，学校组织管理，学校目标管理，学校战略管理。学校质量管理及其特点，学校全面质量管理的主要任务，学校质量的分析和控制，学校质量评价的原则与主要方法，教学管理制度，教学组织形式。

　　9. 教师管理

　　教师管理的基本功能，教师管理的基本特点，教师的任用制度，教师的评价，教师培训制度，教师专业发展，教师的激励，学校工资制度改革。

　　10. 学生管理

　　学生管理的任务，学生管理的特色，学生管理的科学化，学籍管理，学生常规管理，学生生活管理，学生心理辅导，学生组织管理，班级管理，学生自我管理。

　　11. 学校公共关系

　　学校公共关系的概念，学校公共关系的职能，学校公共关系活动的原则，学校公共关系的内容，学校公共关系的程序。

　　12. 学校领导

　　领导的含义，领导者及其素质，学校领导者，学校领导的决策与决策模式，领导方式，领导的有效性，学校领导班子的基本素质。

　　13. 教育管理的案例分析

　　要求：针对具体的教育管理案例，运用教育管理学的相关理论展开分析。

　　以上就是云南大学教育硕士教育管理科目考试大纲，报考云南大学在职研究生的学员可以参考复习，如若有其他问题可咨询在职考研网老师。